近日，郑州健康学院第二届“澍青杯”教师教学能力竞赛圆满落幕。健康医学院人体解剖学教研室再创辉煌，刘子提团队的《运动系统解剖特点及临床应用》、李建华团队的《肌肉骨骼的康复应用解剖》双双斩获特等奖，分别以91.24分、90.72分的优异成绩包揽竞赛前两名，用实力书写了教研室教学发展的崭新篇章。这份沉甸甸的荣誉，是两支参赛团队深耕不辍的汗水结晶，是教研室全体教师守望相助的团结见证。

自1月份竞赛启动以来，人体解剖学教研室便将此次赛事作为锤炼教学本领、打磨精品课程、传承学科精神的核心抓手，教研室以“共研共进、争创佳绩”为目标，开启了全情投入的备战征程。根据比赛要求，教研室组建两个团队参赛。两个团队同步启动筹备工作，联合召开专题研讨会，围绕教学设计、内容重构、案例选取、课堂呈现等核心环节进行研讨、打磨。从课程逻辑的梳理到教学方法的创新，从临床应用的融合到多媒体课件的优化，两个团队相互借鉴、取长补短，每一个细节都倾注了团队的心血与巧思。最终两个团队均从学院初赛中脱颖而出，进入校赛决赛。寒假期间，两个团队搜集资料、完善教学材料、打磨授课细节，分别完成了线上资料文件的上传，为开学后的冲刺备赛筑牢根基。

开学之后，两个团队以更高标准、更严要求投入决赛备赛。教研室多次召开打磨研讨会，针对授课内容、PPT呈现、现场表达、互动设计等环节进行全流程复盘。两个团队模拟赛场，逐句抠台词、逐帧调课件，在一次次试讲、互评、修改中不断精进，将每一个教学环节都打磨到极致。

备赛期间，李建华团队得到了专业领域的强力加持——河南省高等职业教育教学能力大赛一等奖获得者、康复工程学院副院长雷有杰教授全程跟进指导，从教学理念的更新、教学流程的优化，到重难点的突破、赛场应变的技巧，雷教授的专业点拨为团队精准赋能，让参赛作品的专业性、创新性与感染力实现质的飞跃；刘子提团队则在去年省级三等奖的基础上，总结经验、查漏补缺，对教学设计进行全方位迭代升级，向着省级一等奖的目标全力冲刺。

这份亮眼成绩的背后，是教研室全体教师的鼎力支持。为了让参赛团队心无旁骛备战，教研室其他老师主动扛起日常教学、学生管理等各项工作，在课程安排上主动让步、在资源调配中全力倾斜，用实际行动为参赛团队扫清后顾之忧；日常教研中，大家毫无保留地分享教学经验、提供资料支持，在团队遇到瓶颈时群策群力、出谋划策，以集体智慧为参赛团队保驾护航。更值得铭记的是，这份荣誉离不开前几届参赛教师的不懈探索与经验沉淀：正是历届参赛教师在省级赛事中积累的宝贵经验、打磨的教学范式、传承的奋斗精神，为本次两个团队的突围奠定了坚实基础，形成了“老带新、传帮带、共成长” 的良性循环，让解剖学教研室的教学实力在传承中不断跃升。

人体解剖学作为医学教育的核心基础课程，教研室始终秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，深耕教学改革、锤炼教学本领，将团队协作、薪火相传的精神融入每一项教学工作。此次双特等奖的斩获，不仅是对两支参赛团队教学能力的高度肯定，更是对人体解剖学教研室整体教学水平、团队建设成果、学科传承精神的全面检验。

荣誉加冕，征途未已。对于全体教研室教师而言，此次获奖既是里程碑，更是新起点。教研室也将以此次竞赛为契机，持续深化教学改革，推广优秀教学成果，凝聚全体教师力量，不断提升解剖学教学质量与教研实力，力争在省级赛事中再创辉煌，为学校医学人才培养事业贡献更多力量，书写郑州健康学院教学发展的崭新篇章。