为深入贯彻落实学校教育教学工作相关文件精神，扎实推进师资队伍建设，持续夯实教师教学基本功、创新育人模式、提升教育教学综合素养，7月2日上午，健康医学院正式启动为期一周的“教研与教学能力提升活动”。本次培训聚焦教育教学提质增效核心目标，通过专家引领、专题授课、研讨交流等多种形式，全方位助力教师专业化成长。培训首日，学院特邀郑州大学基础医学院人体解剖学系李鸣教授莅临授课，开展以“课党建铸师强队伍，三堂联动育新人——解剖学全程思政育人的探索与实践”为主题的专题讲座，学院全体教师参会学习、交流研讨。

培训正式开始前，健康医学院常务副院长任文作动员讲话。她结合新时代医学教育发展要求与学院教学工作实际，深刻阐述了本次专项培训的重要意义与核心目标。她表示，课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措，也是培育高素质医学人才的重要路径。广大教师要立足专业特色，深挖课程思政元素，打破专业教学与思政教育壁垒，真正实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，她希望全体参训教师珍惜本次培训机会，潜心学习、深入思考、积极交流，主动吸收先进教学理念与育人方法，立足课堂主阵地优化教学设计、创新教学模式，将学习成果转化为实际教学成效，持续提升自身教学能力与育人水平，助力学院医学教育教学质量稳步提升。

随后，郑州大学李鸣教授围绕本次培训主题开启专题讲座。作为医学教育与课程思政建设领域的资深专家，李鸣教授深耕医学基础教学与党建育人融合研究多年，拥有丰富的一线实践经验与系统的育人理念。讲座中，她以党建引领师资建设为核心切入点，详细解读了新时代高校教师立德树人的使命担当，阐述了“三堂联动”育人模式的核心内涵，即依托课堂主阵地、拓展第二课堂实践、搭建第三课堂，构建全方位、全过程的医学思政育人体系。同时，李鸣教授以人体解剖学课程为核心范例，深度剖析医学基础课程全程思政育人的建设思路、实施路径与落地方法，结合真实教学案例，讲解如何将党建引领、生命教育、医德匠心等思政元素无痕融入教学全过程，有效解决医学课程思政碎片化、形式化的教学难题。此外，她还针对医学院师资队伍思政育人能力提升、课程体系改革、育人模式创新等重点问题进行细致解读，为学院教师搭建了清晰的育人框架，为学院深化医学专业全程思政育人建设、打造高素质师资队伍提供了极具参考价值的实践方案。

整场讲座内容详实、逻辑清晰、案例鲜活、贴合实际，兼具理论高度与实践深度，让在场全体教师深受启发、倍感赋能。授课过程中，老师们认真聆听、细致记录，主动汲取先进教学理念与育人经验。讲座结束后，大家围绕医学课程思政融合方式、课堂教学创新、育人能力提升等核心问题与李鸣教授展开热烈交流探讨，现场学习氛围浓厚。

本次教研与教学能力提升活动周正式开展，为学院搭建了优质的教师学习交流平台，有效拓宽了教师的教学视野与育人思路，进一步夯实了学院课程思政建设基础。下一步，健康医学院将持续以师资队伍建设为核心抓手，常态化开展各类教学能力提升培训活动，深耕教学改革、厚植育人根基，推动课程思政与专业教学深度融合，全面提升教师教育教学综合能力，着力培育德技并修的高素质人才，助力学院教育教学工作高质量发展。