2026年1月18日至24日，我校近30名骨干教师在学校领导的统筹部署和国际交流与合作处、国际健康学院的精心组织下，圆满完成赴马来西亚亚洲医药大学（Asian Institute of Medicine, Science and Technology，简称AIMST）的考察交流活动。活动期间，健康医学院党总支充分发挥战斗堡垒作用，全体党员教师主动亮身份、担责任、作表率，展现出新时代高校教师党员的良好风貌。学院院长任文教授全程参与并指导交流学习，在活动组织、学术引领、团队协调等方面提供了坚实保障。
此次活动以“深化专业认知、拓展国际视野、推动教学创新”为主题，通过系列学术讲座、教学现场观摩、跨文化体验与专题研讨等多元形式，实现了医学教育理念的深度对话与实践经验的充分共享。双方围绕课程建设、教学方法、科研合作等领域开展了富有成效的交流，为学院进一步推进国际化办学、优化课程体系、加强师资队伍建设奠定了扎实基础。
一、党建引领在前，展现党员教师风采
本次活动组织严密、推进有序，充分展现出学院教师的良好风貌与团队凝聚力。在任文院长的指导下，解剖组胚党支部书记李娜同志带领党员教师主动亮明身份、勇于担当作为，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党员教师们在学习研讨、生活保障、宣传服务等方面倾情付出、无私奉献，展现出过硬的组织能力与高度的服务精神，得到全体教师的一致认可与好评。
二、聚焦学科前沿，启迪教学科研新思路
在为期三天的集中学术活动中，我院教师积极参与多场高水平专题讲座。来自AIMST的Dr.Yukgehnaish详细介绍了ComBio团队在基因组学与机器学习技术在健康、农业及生物多样性保护领域的创新应用；Prof.Dr.Sundram K.系统阐释了成果导向教育（OBE）的教学理念、设计原则及实施路径，为我院课程改革提供了重要参考；Prof.Dr.Lee Sue Yin分享了其团队利用减毒霍乱弧菌载体开发口服DNA新冠疫苗的前沿进展；Dr.Navaneetha Cugati则从联合国可持续发展目标（SDG）出发，探讨了健康科学在全球化背景下的社会责任与发展方向。这些内容既紧贴医学教育与科研前沿，拓宽了教师们的学术视野，也激发了大家对跨学科融合与教学创新的深入思考。
三、深入教学一线，观摩实践育人新模式
除理论讲座外，交流团还深入AIMST教学现场，开展实地观摩与互动研讨。在Dr.Dharma的引导下，教师们参观了临床技能中心和牙科医院，详细了解模拟教学、OSCE考核流程及设备管理经验；在解剖学教研室，与Dr.Jagadeesh团队就解剖学教学资源建设、数字化教学手段及实践教学安排进行了深入交流。Dr.Anupam Biswas分享了AIMST在运用学习管理系统（LMS）支持教学、学习与评估方面的实践经验，为我院推进智慧教学与混合式课程建设提供了有益借鉴。Prof.Selva Kumar则系统介绍了马来西亚医学研究伦理的管理体系与审查流程，增强了我院教师对科研伦理规范的认识。
四、融入当地文化，促进跨文明交流互鉴
此次交流不仅是学术之旅，也是一次文化体验之行。每日茶歇期间，AIMST精心安排了马来西亚传统小吃文化介绍，让教师们在品味特色美食的同时，感受多元文化的交融魅力。在交流总结仪式上，双方教师围绕课程体系对接、师生交流互访、科研平台共建等议题展开热烈讨论，并共同见证了两校合作的重要成果-“大河工坊”中医药适宜技术培训基地正式启动。该基地的建立，标志着两校合作迈入系统化、机制化的新阶段，为后续深入开展院级协同育人、技术转化与人文交流奠定了坚实基础。
五、凝聚发展共识，擘画国际育人新篇章
本次交流活动不仅是学术的互鉴，更是思想的交融。在跨文化对话中，教师团队以专业的素养展现了中国医学教育工作者的深厚底蕴，以开放的胸怀彰显了新时代高等医学院校的全球视野与责任担当。此次马来西亚之行，是我校深化教育对外开放、加快国际化办学步伐的关键一步，更是学院在新发展阶段主动融入全球医学教育网络、提升国际影响力的重要实践。通过构建“学术交流与人文互鉴”双轨并行的立体模式，活动既实现了前沿教育理念与教学方法的深度融合，也促进了跨文化理解与医学人文精神的共生共长。
展望未来，学院将以此次交流为契机，着力构建“三个转化”的长效机制：一是推动国际经验的本土化创新，构建融合OBE理念与中国特色的医学人才培养课程体系；二是推动学术交流的机制化运行，以“大河工坊”中医药适宜技术培训基地为依托，打造中国-东盟医学教育合作的示范平台；三是推动短期互访向可持续共同体的演进，在师资共建、科研协同、标准共商等方面形成深度协作新格局。
学院将以更广阔的视野、更积极的姿态、更扎实的行动，持续深化与马来西亚亚洲医药大学等国际伙伴的战略合作，在服务“一带一路”医学教育共同体建设的进程中，不断提升育人质量与国际声誉，为中国医学教育国际化贡献智慧和力量。
