课堂是教育教学工作的主阵地，课堂质量是教育教学的生命线。为深化教学改革，构建优质高效充满活力的生物化学课堂，提升教学效果，4月2日，医用化学教研室组织教师召开了“立足教学成效，打造活力课堂”专题研讨会。

会上，教研室主任时惠敏首先组织大家学习了学校《关于开展“立足教学成效，打造活力课堂”活动的通知》要求。接着，与会教师结合自身的教学实际，互相交流了关于活力课堂的认识，之后大家就如何构建生物化学活力课堂进行了详细讨论。

大家一致认为，活力课堂的构建要落实立德树人根本任务，教师要全面提升教学能力和综合素养，以学生为中心，激发学生的学习兴趣，引导学生全员、全程、有效参与。具体可从提升教师职业素养、重视教师形象管理、整合教学内容、加强教学设计、创新教学方法等方面着手。同时增加课堂活动如小组讨论、随机提问、弹幕、投稿、发红包、趣味游戏等，重视评价反馈、强化过程考核，加强课堂管理如将大班学生划分为若干小组，设立小组长，由小组长协助授课教师对学生进行课堂管理，减少自律性差的学生上课睡觉、看手机、聊天等与学习无关的行为，促进生物化学活力课堂的构建。

本次生物化学活力课堂建设研讨会的召开，大家积极讨论，建言献策，互相交流，共同进步，对生物化学活力课堂的落地实施具有重要推动作用。