为顺应新时代教育数字化转型浪潮，发挥《病原微生物与免疫学》智慧课程的资源优势，探索前沿智慧教育技术与学科教学的深度融合路径，切实提升教学质量与学生学习成效，病原生物学与免疫学教研室于2025年4月11日召开了一场精彩纷呈的智慧课程应用交流讨论会，基础医学部主任、病原生物学与免疫学教研室学科带头人姬新颖校长莅临会议。

会议伊始，教研室主任王慧琴教授发言，她强调，在当前数字化浪潮冲击下，传统教学模式正面临着极大挑战，智慧课程建设是顺应教育发展趋势、满足学生多元学习需求的必由之路，利用智慧课程开展混合式教学势在必行。在接受了上学期期末学校安排的密集培训后，教研室老师紧跟时代发展，发挥资源优势，率先启动了《病原微生物与免疫学》AI课程的建设工作，现第一期AI课程已上线运行，各位教师需尽快投入课程的应用与优化工作中。

随后，孙仪征老师向与会教师介绍了《病原微生物与免疫学》AI优课的建设现状，如根据课程资源建成了相对完善的知识图谱与技能图谱；从学生未来职业需求出发建设了岗位图谱、比赛图谱与证书图谱；另有学情图谱帮助学生即时了解自身学习进度与知识掌握情况。通过智慧课程，学生可精准、高效展开对病原生物学与医学免疫学相关知识的学习，亦可在课程进行中实时答题并展开讨论，对于课程中涉及到的重、难点问题，既能通过AI学习助手详细解析，又可通过线上笔记随时记录反复查看。这些功能切实改变了以往线上课程难以规避的“刷课”问题，学习数据也显示学生活跃度显著提升。同时，孙仪征老师也提出智慧课程的建设和使用绝非一蹴而就，而是需要长期积累和钻研的，《病原微生物与免疫学》智慧课程虽然已在使用中，但仍需要各位教师及时观测学生学习数据，通过训练不断完善与提升课程AI智能体的性能。会议结束后，教研室将针对AI智能体的训练等课程维护工作作出详细分工安排。

讨论环节气氛热烈，教师们围绕智慧课程在混合式教学中的应用、学生线上学习的引导与监管等话题各抒己见。最终达成共识，要在开发智慧课程潜能的同时，夯实线下课堂的基础建设，做好线上线下教学衔接，确保知识系统性。

会议尾声，姬新颖校长讲话，他首先肯定了《病原微生物与免疫学》智慧课程建设成果，另对下一步工作指明了方向，要求教研室在智慧课程应用中积极参与系列培训，提升教师技术素养，持续优化课程建设，“让智慧之光全面照亮病原生物学与免疫学教学之路，培育出兼具扎实专业知识与创新思维的医学人才。”

此次交流讨论会为教研室智慧课程发展锚定方向，教师们满怀信心，将奋力绘就学科教学新画卷，助力莘莘学子开启求知新征程。