习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要用好课堂教学这个主渠道”。为提升人才培养质量，深化教育教学改革，推动和促进高品质活力课堂建设，人体解剖学教研室于4月10日组织开展“立足教学成效，打造活力课堂”活动。

本次活动由陈玉珠老师主讲“脊柱影像”，授课对象为2023级医学影像技术专业学生，李建华、宋倩红、张漂、沈梦、陈绍锋等老师现场观摩。

课堂教学是大学教育的主阵地，课堂教学的有效性关系到大学教育质量的根本。课堂教学是整个教育教学过程中最基础和最主要的环节，在教学工作中处于中心地位。为调动学生的积极性、创造性、自信心，陈玉珠老师采用翻转课堂的形式展现。本堂课由2名学生主讲，分别讲述颈部的应用解剖和颈椎病，主讲学生课件精美，内容充足，与学生互动氛围良好。陈玉珠老师补充颈部应用解剖内容并讲解颈部影像解剖新知，期间，学生与老师配合密切，展现了活力课堂的良好氛围。

本次课堂，以学生为中心，学生全员参与，全程参与，有序参与。不仅提高了学生的自信心，增加了学生的学习兴趣，培养了学生良好的学习习惯、判断思考能力、终身学习的能力，而且还提高了本教研室老师的教学水平，活动取得了完满的成功。