为激发学生对生物化学学科的兴趣，提升创新思维与实践能力，6月5日中午，医用化学教研室在基础部会议室503成功举办了“妙笔生化——郑州健康学院生物化学小报决赛”活动。本次比赛作品由临床、检验和医学营养等专业学生提供，经过前期创作和初赛遴选，最终评选出一批优秀作品参与决赛，展现了学生们扎实的专业知识和独特的创造力。

以赛促学，激发学科兴趣

生物化学作为医学与生命科学的重要基础学科，其理论性与实践性并重的特点对学生的学习能力提出了较高要求。为打破传统课堂的局限，医用化学教研室创新教学模式，通过举办小报比赛的形式，鼓励学生以图文并茂的方式梳理知识脉络、探索学科前沿。

比赛通知一经发布，便得到了同学们的积极响应。参赛者以团队形式报名，围绕“生物化学知识主题”展开创作。作品不仅涵盖了蛋白质、维生素、糖代谢和脂代谢等核心知识点，还结合了生活实际和临床案例，充分体现了学生们对学科知识的深入理解和灵活运用。

精彩呈现，彰显创新思维

决赛当天，遴选出16份小报整齐陈列，风格各异。有的以严谨的科学思维解析代谢途径，有的用生动的手绘漫画诠释分子结构，令人耳目一新。评委组由我校副校长姬新颖教授、基础医学部副主任侯小丽教授及学生代表组成，他们从“科学性、创意性、美观性、表达清晰度”四个维度对作品进行评分，同学们在观摩中交流学习，气氛热烈。

总结展望，期待精益求精

经过评审，比赛共评选出一等奖1组、二等奖3组、三等奖5组及优秀奖7组。2024级临床医学4班的10号作品凭借《维生素》摘得桂冠，其作品以清晰的逻辑和精美的手绘插画赢得评委一致认可。颁奖仪式上，姬新颖教授充分肯定了参赛者的努力：“这些小报不仅是知识的结晶，更是创新思维的体现。希望同学们继续保持对生物化学的热爱，在未来的学习和科研中再创佳绩。”

本次活动不仅为学生们提供了展示才华的平台，更促进了跨年级、跨专业的学术交流。赛后，教研室主任时惠敏表示将持续举办类似活动，并加强对学生的指导作用，让学生能够创新思维，发挥自主学习能力。未来，医用化学教研室将继续探索多元化教学模式，助力培养兼具专业素养与创新能力的健康服务人才。