为丰富我校学生的课余生活，提高学生学习基础课程的积极性，5月16日至17日中午，生理学与病理生理学教研室在基础医学部党总支支持下举办了“第十八届蛙类坐骨神经-腓肠肌标本”制作大赛决赛，旨在培养学生的观察能力、动手能力及应变能力等职业素养，同时也为他们提供了一个相互学习、交流的平台。

赛前，生理学与病理生理学教研室对2023级临床医学、口腔医学、护理学等专业学生进行了大范围的动员工作，学生报名积极、兴趣十分高涨。生理学与病理生理学教研室张秋莹、许丽娜、任培乐、陈娇娇等老师利用课余时间对96名参赛选手进行了两轮的赛前培训工作。培训期间，各位老师首先指导学生正确捉拿牛蛙及破坏大脑、脊髓的方法，强调捉拿牛蛙时五个手指的摆放位置、破坏牛蛙大脑和脊髓的注意事项；在游离坐骨神经的过程中，尽量避免使用金属器械去接触坐骨神经以免影响坐骨神经的活性。在整个培训过程中，培训老师还重点指导学生手术剪等医疗器械的使用方法，告知学生规范使用器械的必要性，同时灌输培养学生的无菌意识。经过系统的培训，使学生掌握了制作蛙类坐骨神经-腓肠肌标本的技能。大赛历经预赛的重重选拔，最终来自2023级的临床医学、口腔医学、护理学等专业的40名学生进入了决赛。

5月16日至17日中午，生理学与病理生理学教研室在实验楼4楼420实验室举办了“第十八届蛙类坐骨神经-腓肠肌标本”制作大赛决赛，来自2023级各专业的学生齐聚一堂，他们在这里不仅要展示自己对坐骨神经-腓肠肌标本制备的掌握程度，还要通过实际操作来证明自己的实验操作技能。

为保证大赛的顺利进行，特邀请我校副校长姬新颖教授和基础医学部副主任侯小丽副教授指导此次大赛，侯小丽在赛前预祝各位学生比赛取得佳绩。比赛过程中，参赛学生们表现出了极高的专注度和精细的操作技巧。他们在有限的时间内，准确地定位、分离并展示了坐骨神经和腓肠肌的结构。评委们则从操作规范性、准确性、速度以及最终呈现的标本质量等多个维度进行打分，确保比赛的公平性和专业性。在激烈的竞争中，不少参赛者展现出了令人瞩目的实力。他们在操作过程中游刃有余，显示出了丰富的实践经验。这样的表现不仅赢得了评委的青睐，也为在场的观众提供了一场精彩的学术盛宴。

经过两天激烈的决赛，最终2023级口腔医学4班刘小杭、临床中外班任代好、临床中外班赵果果分别获得第一、二、三名的好成绩，比赛成绩在80分以上的33名同学获得了蛙类坐骨神经-腓肠肌标本制备特色技能培训合格证书。

本次大赛的举办，是对医学教育实践环节的一次重要检验，也是对学生专业技能的一次全面展示。生理学作为医学教育的基础学科之一，其重要性不言而喻。它不仅要求学生具备扎实的理论知识，更要求他们能够在实验室中将这些知识应用于实际操作，坐骨神经-腓肠肌标本的制备对于理解兴奋在神经肌接头处的传递有着至关重要的作用。

此次比赛的成功举办，得到了基础医学部领导和教师的一致好评。他们认为，此类比赛能够极大地激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力，同时也为医学教育注入了新的活力。通过实践操作，学生们能够更加深刻地理解和记忆复杂的解剖学知识，这对于他们未来的临床工作具有重要意义。随着比赛的圆满结束，参赛学生们纷纷表示，这次经历对他们来说是一次宝贵的学习机会。他们不仅提升了自己的实验操作技能，还通过观察其他选手的操作，学到了许多新的方法和技巧。本次大赛的举办增强了学生的学习热情，锻炼了学生的实践技能及观察和解决实际问题的能力，学生在比赛时，表现出的对标本精雕细琢的态度，体现了学生的创新能力和“工匠”精神，对后期专业课程的学习打下坚实基础。

总之，坐骨神经腓肠肌标本比赛不仅是一场技能的角逐，更是一次知识的盛宴。它不仅提高了医学生的实践操作能力，也为他们未来的医学生涯奠定了坚实的基础。未来，类似的比赛将继续成为医学教育的重要组成部分，培养出更多优秀的医学人才，为卫生健康事业贡献力量。