课堂是教学的主阵地，优化课堂教学是提升教学质量的关键。为落实学校活力课堂相关精神，提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，搭建互相交流、探讨、展示的平台，基础部全体教师在侯小丽副主任的带领下研讨文件精神，分阶段部署工作任务，根据活动方案有条不紊地落实，近日基础医学部全体教师观摩学习了郑雁老师的《β受体阻断剂+普萘洛尔抗缺氧作用》课堂教学。

郑老师通过简短回顾引入新知，语言幽默诙谐，激发学生的学习兴趣和主动性，灵活运用信息化教学，推行理实一体化教学模式，重视知识与能力的结合，体现岗课赛证相关知识点，对学生的回答给予热情回应，课堂富有感染力，课堂氛围活跃。郑老师授课过程中充分体现以学生为本的教学理念，创设情境源于生活，积极发挥学生主观能动性，激发学生的学习潜能。注重知识生成，创新思维方式，培养知识迁移能力，打造了一节思维有深度、讲解有厚度、教学有温度的课堂。

此次观摩学习深化了教师对活力课堂基本理论和教学模式的把握，完善了课堂评价机制，调动了学生参与课堂的积极性，激活了课堂、激活了学生、激活了教师，真正实现了让学生站在课堂中央，是一次积极探索课堂教学改革的实践。我们坚信，通过活力课堂教学改革，越来越多的学生能够感受到学习的快乐。

课后教师们进行了热烈地讨论，相互交流心得感悟，相信老师们会将这次活动的感悟与收获付诸于日常教育教学实践中，凝心聚力打磨课堂，共谱活力新篇章。