为深化护理专业产教融合，推动课堂教学与临床实践深度衔接，提升妇产科护理学课程教学质量，6月16日，健康护理学院母婴护理与保健教研室以“病例为媒，双师共育”为主题，开展校企联合教学研讨活动。活动特邀焦煤集团中央医院妇产科护士长郭红超参与，教研室全体教师与临床专家“双师”联动，共探教学优化路径。

病例为媒，锚定临床痛点

本次研讨聚焦子宫肌瘤、卵巢囊肿、宫颈癌等妇产科常见疾病，郭红超护士长结合病史采集、完整检查资料，还原临床真实场景，深入讲解“标准化临床护理路径”的构建逻辑与落地要点。例如，针对“宫颈癌患者围术期护理”，她从“心理支持-术前准备-术后康复-出院指导”全流程拆解护理要点，分享兼具临床深度与教学价值的鲜活经验，为教学提供“源于临床、用于课堂”的鲜活素材。

双师共育，共研教学升级

研讨中，教研室教师与郭护士长围绕“如何将临床病例转化为教学资源”“如何在教学中强化学生临床思维”等问题展开热烈交流。郭护士长提出，教学案例要“接地气”，既要还原临床复杂性（如患者合并症、家属沟通难点），又要提炼核心知识点（如护理诊断优先级、干预措施循证依据），让学生“带着问题进课堂，带着能力进临床”。

以研促教，赋能人才培养

此次“病例为媒，双师共育”教学研讨，以临床病例为纽带，打破“院校-临床”壁垒，实现教学经验与临床经验的双向赋能。教研室教师纷纷表示，通过与企业专家的深度互动，对“如何把准临床需求、优化教学设计、融入思政元素”有了更清晰的思路，后续将把研讨成果转化为教学行动，在《妇产科护理学》课程中增加临床病例，切实提升学生的专科护理能力与岗位适配度。

母婴护理与保健教研室将继续深化校企协同育人机制，常态化开展联合教研、临床见习、师资互聘等活动，推动护理教育链与产业链、创新链的有机衔接，为培养高素质、应用型、复合型护理人才奠定坚实基础。