5月26日下午，护理人文教研室全体教师与崔丹副主任在河南中医药大学第一附属医院举行了一场教研活动，围绕护理专业课程思政元素的挖掘与融入进行专题研讨。

  崔丹副主任从临床管理者视角出发，分享了日常工作中观察到的优秀护理案例：护士主动为老年患者提供生活帮助、在患者情绪低落时给予心理支持等。她指出，这些看似平常的行为，恰恰是课程思政最生动的素材，建议教师将有温度的临床故事融入教学，让学生在掌握专业知识的同时，潜移默化地接受职业精神和人文关怀的熏陶。

针对如何避免思政教育生硬说教的问题，崔丹认为用案例说话是最有效的方式。教研室教师就《护理心理学》《护理伦理学》等课程中思政元素的选取和呈现方式进行了讨论。此次教研为课程思政建设提供了丰富的临床素材和可操作的融入方法。