5月28日上午，护理人文教研室全体教师与河南中医药大学第一附属医院孟新副主任联合开展教研活动，围绕“护理学生人文关怀意识的临床观察与教学反思”进行专题研讨。

孟新副主任分享了她在临床工作中观察到的一组对比：有些实习生操作技术娴熟但与患者零交流，全程面无表情；有些实习生虽然操作不够熟练，但会主动询问患者感受、耐心解释操作目的，患者反馈反而更好。她指出，技术可以随着经验积累而提升，但人文关怀意识的培养需要从学生阶段就开始重视。

孟新建议，在《护士人文修养》《护理礼仪与人际沟通》等课程中增加角色扮演和情景模拟环节，让学生在模拟情境中练习如何与患者沟通、如何表达关心。教研室教师就如何评价和考核学生的人文关怀能力进行了讨论。此次教研为人文关怀教育的落地提供了临床观察依据和教学改进方向。