我校护理专业作为特色鲜明的主干专业，经过23年的专科办学积淀，逐步形成了以应用型人才培养为导向的教育体系。目前该专业为河南省品牌专业、河南省“高等学校专业综合改革试点”、河南省“三全育人”综合改革试点院系、河南省教育厅等四部门批准的河南省首批“健康养老护理教育培训基地”、河南省民政厅等三部门批准的“养老服务人才培养基地”、河南省人力资源和社会保障厅全民技能振兴工程“高技能人才培养示范基地”、河南省“普通高等学校学科专业建设资助项目单位、河南省高职高专护理示范性实训基地”、郑州市重点建设专业，基础护理实训室为郑州市重点实训室，且是学校“双高”建设中河南省高等职业学校高水平专业群康复治疗技术专业群的群内专业，持续推动学科交叉与协同发展。2025年，护理学本科专业招生，标志着我校护理教育迈向新的发展阶段。

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设和大健康事业发展需要，符合区域发展战略，德、智、体、美、劳全面发展，品德高尚，身心健康，具有良好的人文素养、卫生健康职业素养、创新创业能力、终身学习能力和社会适应能力，系统掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能，能在基层医疗卫生及保健机构中从事临床护理、护理管理、护理研究、社区护理、健康管理和预防保健等工作的高素质应用型护理人才。

二、学制与学位

全日制四年，理学学士。

三、专业主要课程

专业核心课程包括基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理学、康复护理学、精神科护理学、社区护理学、中医护理学、护理心理学、护理管理学、护理教育学、护理学导论、护理伦理学、护理研究、护士礼仪与人际沟通、护理信息技术。

四、师资队伍

护理学专业设有基础护理、临床护理、母婴保健、护理人文、养老护理5个教研室。拥有一支专业素质高、教学经验丰富、学科、专业结构合理的师资队伍。

专业带头人张振香,二级教授，主任护师，博士生导师，博士后指导导师，主持国家自然科学基金和社会科学基金项目各一项，是河南省认定的高层次人才，高等学校教学名师，河南省十大科技领军人物、河南省科技创新杰出人才、河南省教育厅学术技术带头人，担任中华护理学会理事、全国高等医学教育学会护理教育分会常务理事、中华护理学会科研委员会女科技工作者专家库成员、中华护理学会院校教育工作委员会委员、全国远程康复技术及健康管理副主任委员、河南省社会老龄人群专业委员会主任委员等职务，具有较高的学术权威性、行业引领性和社会影响力。

护理学专业现有专任教师100余人，正高级职称30余人，副高级职称80余人；具有博士学历（学位）教师7人；硕士学历（学位）的教师60余人。专任教师中，博士生导师、河南省教学名师及河南省十大科技领军人物1人，中华护理学会理事、全国高等医学教育学会护理教育分会常务理事1人，河南省首席科普专家2人，河南省骨干教师2人，校级中青年骨干教师、专业骨干教师、双师骨干教师和学科带头人培养对象8人。

目前，护理学专业已形成了一支专兼职结合、数量充足、职称年龄结构合理、有较强教学能力和科研水平的师资队伍，能够充分满足专业教育和发展的需要。

五、实训实习基地

（一）实训基地

护理学专业实训基地总建筑面积1万多平方米，其布局和功能均按照医院真实工作环境仿真建设，设有护士站、多媒体示教室、智慧C30理实一体模拟病房、模拟治疗室、模拟ICU及1托10多参数智能急救实训室、新生儿病房、婴儿沐浴抚触室、母婴护理实训室、产后恢复实训室等，可同时容纳450名学生上课。目前，护理学专业实训基地教学科研仪器设备总值近2000万元，设备利用率100%，实训项目开出率100%。良好的实训条件，先进的实训设备能够充分地满足实训教学、社会培训、职业技能竞赛等需要。近年来，学校充分利用护理专业实训基地建设优势，承办了三届郑州市护理技能大赛及焦作市养老护理员职业技能大赛等赛事，得到了上级教育主管部门的充分肯定和赞誉，获得了良好的社会声誉。

（二）实习基地

护理学专业现有附属医院2所，教学实习医院及企业60所，其中三级甲等医院40所。实习基地临床教学管理规范，教学师资队伍充足，带教老师经验丰富，各专科护理、社区护理、精神科护理、老年护理设置齐全，能够满足护理专业见习和实习质量标准要求，为护理专业临床教学提供了坚实的保障。

六、专业发展方向

毕业生作为医疗服务者，可在毕业后深入基层医疗机构，从事临床护理、社区护理、预防保健、健康管理等工作，提供专业的护理服务；作为管理者，毕业后可从事社区健康中心、医联体等组织的管理工作，负责卫生管理与服务协调；作为研究者，毕业生可投身于护理领域的科学研究、护理教育等工作，推动护理学科的创新与发展。学生相关资格证通过率要达到国家平均水平。