为助力科研人员突破创新落地瓶颈，精准对接资助资源，9月22日上午，国际教育学院在综合楼207会议室成功举办“解锁资助机会”专题研讨会。本次研讨会特邀研究与产业联系领域专家、马来西亚亚洲医药科技大学副校长兼科研及产学研联动主管 Snr. Assoc. Prof. Dr. G. Prabhakaran博士担任主讲人，社会服务与国际交流党总支书记张娟、国际交流与合作处副处长毛亚刚、国际教育学院副院长陈容、杨雨濛及外籍教师等相关人员共同参会，一场聚焦科研转化与资助机遇的深度交流就此展开。

研讨会上， Snr. Assoc. Prof. Dr. G. Prabhakaran博士直指学术界科研转化的核心痛点——“创新差距”（又称“死亡之谷”），即众多具备潜力的研究成果因难以跨越从理论到实际应用的鸿沟，最终无法实现产业化价值。为破解这一难题，他重点介绍了“技术成熟度等级（TRL）”这一关键工具，通过清晰的等级划分与实践案例，为在场科研人员提供了衡量研究成果成熟度、规划转化路径的科学框架，让原本抽象的科研转化流程变得可量化、可操作。

“从‘概念验证’到‘功能原型’的跨越，是吸引资助与投资者的关键一步。” Snr. Assoc. Prof. Dr. G. Prabhakaran博士在分享中反复强调转化研究的重要性。他结合医疗技术领域的前沿案例，如用于疾病治疗的AR/VR模拟平台，生动阐释了这一观点：基础研究阶段的“概念验证”仅能证明技术可行性，而具备实际功能的“原型”才能直观展现技术价值，成为打动资助方、吸引后续资金注入的核心竞争力。这一观点让在场与会者深刻认识到，科研转化并非“一步到位”，而是需要精准把握每个阶段的目标与重点，尤其要重视从理论到实物的关键过渡。

研讨会接近尾声时， Snr. Assoc. Prof. Dr. G. Prabhakaran博士着重强调了“合作”在科研转化中的核心价值。他指出，单一机构的资源与能力有限，只有通过跨领域、跨机构协作，如与ZZHC等专业机构建立合作关系，才能整合技术、资金、市场等多方资源，推动研究从“解决学术问题”走向“创造现实影响”，最终形成具备商业可行性的创新解决方案。这一建议为在场科研人员拓展了合作视野，提供了链接产业资源的新思路。

此次“解锁资助机会”专题研讨会，不仅为我校科研人员搭建了与国际专家交流的平台，更提供了一条从“突破性想法”到“商业可行技术”的清晰路线图。与会教师纷纷表示，通过本次研讨，不仅深入理解了技术成熟度等级的应用方法，更明确了转化研究的核心要点与合作方向，未来将把所学知识应用到实际科研工作中，积极对接资助资源、拓展合作渠道，推动科研成果真正落地生根、赋能社会发展。